摘要

小学数学作为一门相对于其他学习科目中比较困难的科目之一,其抽象性、逻辑性比较强。在新课程标准背景下,要求在教学中培养学生的多方面能力,提高学生的学科素养,所以在开展小学数学的教学时,教师要重视对学生逻辑思维能力的培养,既可以降低学生学习数学的难度,还可以顺应时代的要求,促进学生的全面发展。