小学生数学学习动机激发策略的研究

作者：张淼

来源：数学大世界(下旬), 2021, (01): 81.

• 小学数学
• 学习动机
• 教学策略

学习动机是促进学生学习的动力,是高效获取知识的一种刺激,因此,教师十分重视学生学习动机的激发。小学数学学科的学习动机可能是兴趣或者好奇心,数学教师可以尝试通过兴趣的培养和好奇心的激发来逐步引发学生的学习动机,促使他们主动参与数学知识的探究和学习。