学法引领,应该着眼于何处——田玲《邓稼先》教学实录评析

作者：汲安庆

来源：中学语文·教师版, 2018, (22): 51-56.

• 《邓稼先》
• 小标题
• 人物传记
• 奥本海默
• 杨振宁
• “两弹一星”
• 阅读方法
• 传记文
• 史记·廉颇蔺相如列传
• 教学实录
• 《吊古战场文》

<正>一、导入新课,明确目标师:(屏显邓稼先与杨振宁合影)今天,老师向大家介绍两位卓越的科学家,他们是同乡,亦是好友。一个蜚声世界半世纪,一个却隐姓埋名28年,他们是谁?生(齐):杨振宁、邓稼先。师:谁能根据自己预习所获,用一句话介绍一下杨振宁或者邓稼先?生:杨振宁是美籍华裔物理学家,曾获诺贝尔物理学奖。生:邓稼先是我国"两弹"元勋,为我们研制发展核武器做出了重大贡献。生:我补充一下,中央军委追授邓稼先"两弹一星"功勋奖章。师:何谓"两弹一星"?生:"两弹"就是原子弹和氢弹,"一星"就是人

• 单位
  大理大学