家长期望是家长对孩子未来各方面状态所作的预估和希望,有助于驱动家长为达目标而积极行为。相比普通儿童家长,特殊儿童家长的期望表现出一定的特殊性。通过整理分析国外相关文献,发现特殊儿童家长期望涵盖了未来生活、学业成就等类型,呈现出两极分化、动态变化等特点,并受到家长、特殊儿童等因素的影响,据此提出提高特殊教育培养目标和丰富培养内容等启示。
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