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摘要
基于学习产出的教育模式（OBE）是由美国引入的成果导向型教学理念，其核心强调学习成果的获得和清晰目标的设定。由于教学效果较好，近年来OBE理念在高校实践类课程教学中得到广泛应用。文章基于OBE理念，从基础理论、实践应用、职业素养、学习习惯等方面对电气工程及其自动化专业课程，尤指电气工程及其自动化专业的学习展开目标细化设计，致力于解决当前这一课程教学中存在的问题，攻克学习难点，旨在提高学生的学习成果产出，优化课程教学质量。同时，文章也通过电气工程及其自动化专业的应用实践效果丰富OBE理念的实证案例，为电气工程及其自动化专业课程目标达成度相关研究提供参考实料。
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单位许昌学院
