摘要
<正>小学低年级阶段音乐课堂的开展,可以增长学生的音乐基础知识,培养学生的爱国主义情怀、乐观主义精神,帮助学生理解音乐与社会的关系,对学生艺术修养的提升具有重要意义。如何打造小学低年级高质量音乐课堂,值得广大教育工作者深思。教学法对课堂质量的高低有着决定性作用,相较于传统教学法,奥尔夫音乐教学法在小学低年级音乐课堂中的应用,可以进一步增强学生的音乐感受,培养学生的音乐兴趣,提高课堂质量与效率。为促进奥尔夫音乐教学法在小学低年级音乐课堂中的应用,本文在概括奥尔夫音乐教学法内涵、特性与优势的基础上,结合小学低年级音乐课堂问题,对其具体应用展开探讨。