由于常规教学方式不适应现阶段大学计算机课程的发展,导致教学过程中出现一定的滞后现象,降低大学计算机课程的教学效率,为此提出基于MOOC的大学计算机课程翻转课堂教学模式研究。通过创新分级教学形式、构建网络教学平台两个方面,完成基于MOOC的翻转课堂教学模式的构建。通过实验论证分析的方式,确定基于MOOC的翻转课堂教学模式的有效性,能够推进我国大学计算机课程现代化教学进程。
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