翻转课堂教学模式下如何实现知识的内化

作者：王冲

来源：青春岁月, 2016, (21): 79.

• 翻转课堂
• 知识的内化
• 渐进式知识内化

翻转课堂的基本要义是教学流程变革所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。翻转课堂主要通过教学流程翻转,分解知识内化的难度,增加知识内化的次数,促进学习者知识获得。"渐进式知识内化"包括问题的引导、自我学习中的第一次内化和问题解决的第二次内化。

• 单位
  沧州师范学院