当前初中语文课堂教学策略探究

作者：涂珊君

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(07): 88.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.07.067

• 初中语文
• 课堂教学
• 现状
• 构建
• 教学模式
• 优化
• 反思

传统语文课堂教学的模式与方法比较呆板,陈旧单调,缺乏应有的生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战。语文教师该何去何从,怎样把握语文学科未来发展的方向,构建科学的教学模式,优化课堂教学结构,是一个期待解决的课题。