传统美术设计与创新课程教学探索

作者：张桓

来源：湖南包装, 2018, 33(05): 115-117.

DOI：10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2018.05.029

• 传统美术
• 教学探索
• 再造设计
• 转化运用

从艺术设计人才培养的供给侧改革角度出发,对传统美术设计与创新课程的核心价值和教学案例设计进行了探索与实践,力求使学生掌握传统美术形式与现代设计的转化运用技巧,从而有意识地运用传统美术的语言与符号进行现代设计与再创造,并实现传统美术的传承与创新。

• 单位
  长沙理工大学