精心设计有效提问,提高中学化学教学效果

作者：韦楠楠; 李红英^*; 唐永

来源：安徽化工, 2020, 46(01): 113-115.

• 课堂提问
• 课堂效率
• 核心素养

课堂提问是学生表达思想、师生互动的良好方式,也是发展学生化学学科核心素养的重要手段。从有效提问的内涵、有效提问的设计和提问策略三个方面探讨如何精心设计有效问题,从而达到提高课堂教学效率的目标。

• 单位
  合肥师范学院