浅析外语焦虑与高职英语听说

作者：郭莉萍

来源：技术与创新管理, 2013, (04): 372-375.

DOI：10.14090/j.cnki.jscx.2013.04.022

• 外语焦虑高职学生
• 英语听说
• 影响
• 教学对策 Foreign language anxiety
• Vocational college students
• English listening and speaking
• Effects
• Teaching strategies

听说教学作为英语学习中的重要环节,其效果受诸多因素的影响,其中包括负性情绪外语焦虑。文章讨论了外语焦虑对于高职学生英语听说能力的影响,从学生、学校、教学、教师和文化几个主要方面分析了英语听说中语言焦虑产生的原因,并提出了相应的教学对策,以减轻高职学生的语言焦虑,从而优化学习过程并提高其英语听说能力。

• 单位
  陕西省行政学院