高等院校为了更好地提高本校的陶瓷艺术教学工作效果，都在积极构造更加专业的教学团队，提升我国陶瓷艺术的创作水平，不断地寻求全新的教学方式，提高教学水平的实效性。大师工作室制是发挥大师的艺术影响力和专业水平的带动，提高教学团队的科研水平，教学以及团队协作能力的教学组织形式。针对现阶段高等院校陶瓷专业艺术出现的问题，讨论大师工作室制高等院校陶瓷艺术专业团队的构建原则、实践的方法、评价机制和在课堂教学中发挥出来的作用。
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