寄宿制学校大阅读校本课程的开发与实施策略浅探

作者：郑剑波

来源：课程教育研究, 2020, (03): 6-7.

<正>在经济时代和信息时代的背景下,人们不仅仅在书本上阅读,阅读的时间和空间也不仅仅停留在学校,阅读的视野更加宽广,大阅读作为一种全新的阅读形式应运而生。课程是学校教育的重要轨道,同时也最能体现出学校的办学特色。充分利用和开发校本课程有利于提升学校的办学品位,突出学校的办学特色,同时,有利于全面深化素质教育。