虽然现代诗在中学语文教材中有一席之地,然而在实际教学中容易受到师生们的忽视。在语文核心素养的视域下,现代诗对丰富学生情感与体验、激发学生想象力和创造力、提升学生的审美品位与审美情趣等方面有着重要而积极的意义。现代诗形式自由,主体精神强烈,意象内涵丰富,因此在现代诗教学中教师可打破传统的以讲授为主的教学方式,围绕情境教学,尽可能地凸显学生的主体性,给学生更大的自由空间,引导学生沉浸诗情、体验诗情,进而产生共鸣,形成个性化的再创作,使学生获得心灵和精神的滋养,促进学生语文核心素养的发展。
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