摘要
PBL教学法是当前护理教学中推广使用的教学方法之一,其教学内容以问题为学习导向,让学生结合问题去进行理论学习和实践操作,不仅在教学中强化学生对于理论知识的理解,还能够让学生运用理论知识解决实际问题,真正达到学以致用的教学效果。特别是对于护理教学来说,其实践性强,学生必须要掌握良好的实践技能,才能够在毕业后顺利地参与到工作岗位中。但目前护理实践教学中仍然存在一些问题,学生的实践能力无法得到有效的培养,因此,针对PBL教学法在护理实践教学中的应用展开探讨,结合当前护理教学实际情况提出符合学生发展的实践性教学模式,希望可以有效提高护理实践教学综合质量。
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单位江苏医药职业学院