逻辑思维是人思维发展的高级形式之一、高中阶段的学生心智逐渐趋于成熟与稳定。为了培养能够适应社会的创新型人才,从高中阶段起,就要注重学生逻辑思维的培养、而这个培养的载体就是学校课程教育。其中,生物学本身就具有较强的逻辑性,生物教师在生物课堂上培养学生的逻辑思维是义不容辞的事。
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