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摘要
后疫情时代大学生居家学习和锻炼情况给高校体育教学工作带来了较多启示，同时也敲醒了警钟，是对高校体育工作者的一场考验。高校体育作为一门公共基础必修课程，应根据社会和大学生发展的需求，建立教学改革新思维，研究并解决大学生缺乏运动乐趣、锻炼意志薄弱、体质下降的问题，在保证体育教学活动开展有效性的同时，提高大学生身体素质和运动能力。本文通过完善校园自编操研究理论，运用学科交叉及比较研究等方法，引导大学生掌握自编操专项运动技能和相关的健康知识，不断丰富自己的精神世界；通过《一起向未来》系列自编操的教学，运用PBL新型教学模式，创新教学内容和评价方式，改变传统体育教学的授课模式，充分发挥以体育人的特殊作用。
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单位无锡太湖学院; 无锡商业职业技术学院
