"产教融合"是我国职业教育培养高质量人才的办学模式,在实际运行过程中,由于人才培养目标与企业需求不契合,专业和课程建设与企业生产不匹配等原因,人才培养面临困境。高职院校需有完善的运行机制,从人才培养目标、专业和课程建设、师资力量等方面进行改善,促进产教融合向更深层次发展。文章从产教融合背景下高职院校人才培养的困境入手,分析了人才培养质量提升路径,为深化产业和高职院校的深度合作提供参考。
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