“情感共振”，点亮高中语文课堂

作者：肖春丽

来源：语文教学之友, 2022, 41(08): 14-16.

• 高中语文
• 情感教育
• 情感共振

在高考的重压之下，有的语文教师过多关注学生的分数，忽略了教学中情感元素的融入，导致课堂教学变得枯燥乏味，师生关系也变得冷漠疏离。因此，在高中语文教学中教师应采用“情感共振”的教学方式，使语文课堂情思和谐。