近年来由于网络快速普及,网络热词在整个社会,尤其广大青年大学生群体中广为传播,随后相关英译表达方式应运而生。本文从国际视野、学习兴趣、创新能力三方面探讨在教学中引入网络热词英译对大学生英语学习效果的影响,并根据网络热词英译现存的不足或缺陷,调整将其引入教学的比例和方式,帮助大学生更好地利用网络热词提高英语水平。
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