心理教育作为教育教学中的主要内容,在全面实施素质教育的背景下,受到了广大教育工作者的关注。初中道德与法治中包含了大量的心理教育素材等待教师挖掘与运用,通过在道德与法治课堂中渗透心理教育,有助于学生的综合素质提升,具有重要的价值。基于此,本文从心理教育渗透的必要性出发,重点提出了在道德与法治课堂中有效渗透心理教育的方法,以供参考。
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