基于核心素养培养的高中数学教学策略——以“三角函数”教学为例

作者：庞博庆

来源：广西教育, 2017, (46): 23-24.

• 高中数学
• 核心素养
• 三角函数

本文以"三角函数"教学为例,在分析高中生三角函数学习现状的基础上,探讨以核心素养为指向的数学课堂教学改进策略。

• 单位
  广西大学