基于互联网+的高校“形态学”实验教学改革探索

作者：周彤; 胡明; 刘文娟; 王丽红^*

来源：成才之路, 2021, (13): 18-19.

• 互联网+
• 形态学
• 实验课程
• 教学模式
• 教学质量

当前,医学课程改革逐渐侧重于依据器官系统进行跨学科的整合教学。文章立足医学院校实验教学改革现状,以形态学科实验课程教学模式改革为例,探讨课程整合的有效途径。要注重整合多层次实验形式,重新规划编写实验教学内容;建立健全实验考核机制,合理完善课程评价体系;培养高素质师资团队,提高实验教学水平。

• 单位
  佳木斯大学附属第一医院; 佳木斯大学