本文运用ELAN6.3视频分析软件对初级汉语词汇教学视频进行标注统计，以探求各模态的使用情况及协同作用。得出以下结论：听觉模态是主模态，其中，教师语言在课堂中的比例中高达68.49%；然后，是视觉模态，实物使用达到51.64%；动觉模态作为辅助也占有一定的比重，手势使用达到39.88%；环境模态中的个人距离占比最小。总的来看，各模态之间相互配合，互为补充和强化，完成了高质量的词汇教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
