理念不同效果有异

作者：孙望安

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (06): 74-75.

<正>四个"不一样"打开文档,读到《用心引导,让学生远离游戏》的首段文字,首先让我想到,学生玩手机、沉迷网络游戏等行为已经成为很多学生家长和老师难以回避的问题、棘手的问题、令人头疼的问题。原以为这个故事也会与自己曾经读到过的关于管控学生手机、禁止学生玩网络游戏的那些故事大同小异,然而读完整篇故事却发现,它至少在以下几个方面有很大不同。