<正>随着我国经济快速发展,国家和地方各级政府对中小学校基本建设的投入逐年增加,使中小学校办学硬件条件得到逐步改善,对中小学功能室也有所规划、有所建设。但是,一些地区经常出现学校功能室建了仍缺、缺了再建,甚至建了又拆、拆了又建的现象。究其原因,主要是对中小学功能室缺乏全面了解所致。为了从根本上解决这一问题,笔者认真学
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