关于核心素养培养背景下学生如何在活动中获得数学经验的研究

作者：刘瑞强

来源：天天爱科学(教学研究), 2022, (03): 53-54.

• 核心素养
• 数学经验
• 教学策略

新课程标准中明确指出：“使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。”学生需要通过参加一些与数学有关的活动，以此来取得基础经验。学生可以在与实际生活结合、观察对比、质疑问难、趣味阅读中获得数学经验，并培养核心素养，产生数学学习兴趣。