幼儿常常存在缺乏自我管理能力、坚持性不够、自觉性较差、拒绝延迟满足等问题,而具备良好的规则意识对个人的成长发展至关重要。学前阶段是儿童规则意识发展最快的时期,因而也是培养规则意识的最佳时期。游戏是幼儿的基本活动,可以以游戏为载体,利用游戏提高自我管理能力、坚持性、自觉性和延迟满足需要,从而提升幼儿的规则意识。
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