小学中高年级读书笔记实效性的研究

作者：代秀丽; 路玉峰

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 34-35.

• 小学中高年级
• 读书笔记
• 实效性

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了体现学生的主观能动性,许多老师着眼于学生的个性化成长和发展需求,积极将各种创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,不断体现高效教学。以小学中高年级学生为分析对象,了解读书笔记实效性的相关要求,以期为实现学生的良性成长和发展提供一定的借鉴。