人文精神是师范教育的重要向度

作者：徐朝晖

来源：高教发展与评估, 2021, 37(06): 75-123.

• 人文教育
• 师范教育
• 通识教育

当前,功利主义指引着师范教育办学,实用化、"程式化"渗透在师范教育的学与教的活动中。人文精神的核心要义是:尊重人,尊重人的精神价值。教育的原点离不开人文精神的培育,在师范教育中注重人文精神的培育有利于师范生更好地理解教育,促进其精神成长;也有利于其更好地理解人文教育的内容。在师范教育中彰显人文精神的途径是:在培养目标设定中凸显人文精神的核心地位,在课程设置中适应区分人文教育与通识教育,确立"人文"导向的课程观。人文教育的重要方式是对话与熏陶,关键是践行与导行。

• 单位
  江苏理工学院; 教育学院