核心素养是当前教育领域颇为流行的一个教育名词,备受广大基层教育工作者的关注与重视。本文立足高中物理教学实践,首先对核心素养、物理核心素养及其智能终端的概念进行界定,接下来对借力智能终端开展高中物理教学的必要性进行分析,最后对借力智能终端开展高中物理教学的价值进行阐述与探讨,旨在借助智能终端更加有效地开展高中物理教学工作进而更好地培养与发展学生的物理核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
