科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>根据现代语言学理论,语言是一门用来交际,用于思维的工具,具体表现为语言技能,即听、说、读、写四项技能。语言的工具性体现在语言技能的运用之中。语言又是一个科学体系,包括语音、词汇、语法、功能和话语,集中起来就是语言知识。相比较,语言的工具性更重要。所以技能训练应是第一性,语言知识为技能服务。本文旨在结合笔者一节综合技能公开课的具体案例,通过创设真实语境以培养学生英语语言能力。本课以说中练听、听后练说、听说为主、读写为辅为原则展开教学设计。为了能活跃课堂氛围,调动学生参与热情,我设计
- 单位
