学会“赏识”，深化教育——初中班主任赏识教育的运用分析

作者：于娟; 王腾飞

来源：中国教师, 2019, S2: 174.

<正>随着我国教育事业的不断发展,"赏识"教育已经受到越来越多的教育者所关注,不仅有利于学生综合素质的全面发展,同时还能有效地帮助学生形成正确的学习观念。因此,笔者认为初中班主任应当巧妙利用赏识教育模式,使学生在教育过程中全面提升学习能力。一、初中班主任通过赏识教育,增强学生学习信心初中生处于特殊的年龄阶段,在这个教育阶段,教师的一言一行都会影响学生。