摘要
<正>加强高职美育建设,坚持以美育人、以文化人,引领学生树立正确的审美观。"中国制造"呼唤"大国工匠",更需要优秀的具备"工匠精神"的技能型人才。高职院校在肩负"大国工匠"责任使命中,更要关注学生"匠心"的培育。新的时代下,高职美育要把握其内涵,抓住育人的本质,以"匠心"之美,搭建综合的审美教育体系。"匠心"是"工匠精神"的核心要务,更是美育建设的立足点。美育具有陶冶情操、提高修养,
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<正>加强高职美育建设,坚持以美育人、以文化人,引领学生树立正确的审美观。"中国制造"呼唤"大国工匠",更需要优秀的具备"工匠精神"的技能型人才。高职院校在肩负"大国工匠"责任使命中,更要关注学生"匠心"的培育。新的时代下,高职美育要把握其内涵,抓住育人的本质,以"匠心"之美,搭建综合的审美教育体系。"匠心"是"工匠精神"的核心要务,更是美育建设的立足点。美育具有陶冶情操、提高修养,