以习题设计助力语文素养内生

作者：姜超

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (04): 35-36.

<正>调动学生的学习内驱力，注重学生语文素养的内生性习得，是语文课堂提质增效的有效途径。笔者聚焦课后习题设计学习路径，将习题转化成符合学生认知规律的学习活动，提升了字词句教学的质量。