摘要

<正>本文笔者以周亚文老师执教的《跟上兔子》分级绘本"Mother! Dear mother!"一课为例,探讨小学英语教师如何在课堂中给学生提供"登山杖",从而辅助学生进行文本阅读。本课的主要内容是一则小诗,描述了不同动物的母性特点,通过与人类母亲的类比进行抒情,赞颂了天下母亲对孩子的爱。