“新工科”工程教育专业认证背景下计算机专业创新型人才培养研究

作者：赵佳; 张力元; 丁言

来源：长春工程学院学报(社会科学版), 2023, 24(02): 89-93.

• “新工科”
• OBE模式
• 计算机教育
• 应用型人才培养

自2017年教育部提出“新工科”发展战略以来，各高校纷纷开始行动，以现代产业学院、产学合作协同育人项目及跨学科研究院等形式响应这一号召。在研究和实践的过程中，以培养学生解决复杂工程问题的能力为主，使其成为适应新一轮科技革命和产业变革所需的新型工科人才。分析了现阶段计算机人才培养的现状，并从树立明确的人才培养目标、合理设计人才培养方案、完善专业教学体系和设立完善的产出评价体系四个角度出发，提出了基于OBE的人才培养创新思路。最后，对“新工科”背景下围绕工程教育专业认证的计算机人才培养创新思路进行了总结。

• 单位
  长春工程学院