应用地理信息技术探究疫情相关地理问题的课程设计

作者：蔡明

来源：地理教学, 2020, (08): 22-38.

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如何将当前疫情呈现出的空间分布、时间过程、人与自然、人与社会等信息,转化为地理课程资源?如何应用地理信息技术探究相关地理问题?本文将从课程内容、学习目标和问题设计三个方面分别阐述。