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摘要
"易班"作为师生学习、生活的常用平台,集约教育互动、娱乐生活等功能模块为一体的综合社区。在当前互联网发展阶段中,易班建设有一定的挑战,同时有存在一定的机遇。本文通过对校园网络文化现状分析以及校园网络文化因素梳理,分析"易班"平台承载校园网络文化建设的能力,致力于提供有效有力的事实依据分析,确保更加有效且精准的对师生提供服务,提升网络文化建设质量。
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"易班"作为师生学习、生活的常用平台,集约教育互动、娱乐生活等功能模块为一体的综合社区。在当前互联网发展阶段中,易班建设有一定的挑战,同时有存在一定的机遇。本文通过对校园网络文化现状分析以及校园网络文化因素梳理,分析"易班"平台承载校园网络文化建设的能力,致力于提供有效有力的事实依据分析,确保更加有效且精准的对师生提供服务,提升网络文化建设质量。
