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“互联网+”背景下化工专业教学改革的思考——以兰州城市学院化工专业为例
作者:朱彦荣; 杨露露; 孙看军; 刘芳; 张建
来源:
甘肃高师学报
, 2018, 23(05): 77-79.
化工专业
互联网+
翻转课堂
数字化教材
多元教学评价体系
摘要
通过分析兰州城市学院化工专业的教学现状,引导教师在"互联网+"背景下将翻转课堂、微课、慕课等教学形式引入课堂教学中,开发数字化教材,充分利用互联网技术建立多元教学评价体系,以便提升化工专业教学质量.
单位
化学化工学院;
兰州城市学院
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