计算机基础课程与中华优秀传统文化融合研究

作者：严树; 朱晓姝; 舒文艺

来源：教育现代化, 2020, 7(29): 185-188.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.29.048

• 中华优秀传统文化
• 计算机基础课程
• 融合

中华优秀传统文化是我国重要的自我文化,随课程改革的深入,计算机基础课程与中华优秀传统文化的融合慢慢进入到信息技术教育工作者的视野中。本文通过分析计算机基础课程与中华优秀传统文化融合的背景、目的和现状,界定了中华优秀传统文化的概念,提出了尝试从教材内容、教学手段、教学活动三个方面进行计算机基础课程与中华优秀传统文化融合的具体途径,对计算机基础课程与中华优秀传统文化融合的效果进行了分析和描述。以期让学生在计算机基础课程中感受中华优秀传统文化,发展学生的信息技术素养和技能,促进中华优秀传统文化的传承和计算机基础课程的发展。

• 单位
  教育科学学院; 玉林师范学院