理实一体化课堂有效教学目标下的高职教师素质建设

作者：罗永新; 彭友华

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2013, (04): 130-131+149.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2013.04.062

• 教师素质
• 课堂有效教学
• 教学态度
• 教学理念 teachers' quality
• effective class teaching
• teaching attitude
• teaching idea

理实一体化课堂有效教学目标是学生自主建构知识和技能以适应职业角色需要与个人发展,这一教学目标决定了教师素质的新特点、新要求是过硬的实践能力和操作技能,热心服务学生的教学态度,有多种教学方法和先进的教学手段,灵活使用各种教学策略,使学生学习更有效。文章提出了高职教师素质建设的4条途径,指出教师应有和谐教学理念、引导学生自主学习意识、热心服务于学生学习的高职教育教师素质新观点。

• 单位
  湖南工业职业技术学院; 怀化职业技术学院