心理契约视角下民办高校心理健康教育模式的构建——以宿迁学院为例

作者：高燕; 夏飞

来源：黄河科技大学学报, 2015, 17(05): 12-16.

DOI：10.19576/j.issn.1008-5424.2015.05.003

• 心理契约
• 心理健康
• 教育模式
• 民办高校

大学生心理健康教育在高校教育管理中的重要性越来越明显。从实证分析结果看,民办高校心理健康教育的情况如下:学生的期望和心理健康教育机构实际责任履行之间存在显著差距;学生对自身责任履行情况评价较高;学生对心理健康教育的内容与途径等评价不高;学生对心理健康教育隐性的心理需求满足程度不高。民办高校应按照心理契约产生的阶段性,结合内外部环境因素的影响,分别从萌芽期、构建期、修订期、实践期四个方面来构建心理健康教育模式

• 单位
  宿迁学院