课程思政是全面落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。要搞好课程思政建设，必须充分发挥教师的作用。高校教师应积极探索课程思政教学模式，创新教学案例。该文以数学分析课程为研究对象，通过深入挖掘课程思政元素，将数学分析课程教学与思想政治教育相融合，优化教学案例设计，探索创新育人的教学新模式。
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