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摘要
胚胎学属于形态学科,医学生最先接触到的基础医学课程之一。为提高胚胎学教学质量,院校在胚胎学教学过程中,以多媒体互动教学为依托,植入学生手工制作胚胎模型环节,理论与实践相互融合,立足于胚胎发生过程的立体结构及比邻关系的学习。启发学生立体思维方式,培养学生动手能力和团队协作能力。学生通过对胚胎早期发生过程的理解进行整合思路,制作不同时间段胚胎发生形态模型到讲解作品,进一步加深对于胚胎理论知识的理解和消化。
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单位基础医学院; 内蒙古医科大学
