摘要

全面提升核心素养是新课标的重要要求之一。通过古诗教学,创设情境,追根溯源,渐读渐悟,让学生充分感受古诗张力与魅力的同时,渐渐完成语言文字的建构,培养健康的审美意识,逐步将语文要素转化成学生的核心素养。