糖尿病专科护士培训中糖尿病并发症模拟体验教育模式的应用

作者：张东娟

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(82): 180-181.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.82.135

• 糖尿病专科护士培训
• 糖尿病并发症
• 模拟体验教育模式
• 理论知识

目的探究糖尿病专科护士培训中糖尿病并发症模拟体验教育模式的应用效果。方法选取2018年1月～2018年6月在我院进行培训的糖尿病专科护士64例作为研究对象,根据教学方式将其分为两组。各32例。对照组采用常规教学模式,观察组采用糖尿病并发症模拟体验教学模式。比较分析两组护士的理论知识考核和操作技能考核成绩。结果培训后,观察组理论知识成绩(93.69±5.42)分和操作技能成绩(93.69±5.42)均大于对照组[(85.25±6.73)分,(86.47±5.69)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病并发症模拟体验教学模式能够提高糖尿病专科护士的实践技能,加强其对相关知识的掌握,具有很大的应用价值。