摘要

在初中物理课堂教学中,课堂提问是教师引导学生进行高效化物理学习的有效手段之一.教师在设计课堂提问时,要避免走入随意化的现象,要通过融入生活元素、基于学习盲点、设置问题疑点、紧扣学习难点、基于课堂问题的策略对课堂提问进行优化设计.