高中历史教学中创设情境的有效策略探索

作者：文贤蓉

来源：新课程导学, 2020, (25): 88-89.

• 高中历史
• 教学情境
• 教学理念

随着我国教育教学的发展和新课改的进一步深入,历史这一学科在我国高中教学中占据越来越重要的地位。应新课改的要求,在高中历史教学中,不仅要打破传统教学方式与教学理念的不足,而且要进一步探索高效的教学方式,从而更好地提高学生的历史学习成绩以及历史学习能力,培养学生的历史思维逻辑,以便于进一步培养与提高学生的创新思维能力。